|
|
|
 |
Okullar açılırken eğitim sorunları
Sami NOGAY
|
|
|
2010-2011 öğretim yılı ülkemiz, devletimiz milletimiz ve gençlerimiz için hayırlı uğurlu olsun. Bu öğretim yılına başlarkende eğitim kurumlarımız sorun yumağı halinde başladı. Bir önceki yılın sorunları aynen devam ediyor.
Geçen yılın rakamlarına bakarsak örgün ve yaygın eğitim olarak 23.199.865 öğrencimiz var. Bu rakamlara yüksek öğretim dahil değil. Örgün eğitimde 16.137.436 öğrencimiz bulunuyor. Bunun; 980.654 ü okul öncesi eğitim, 10.916.643 ü ilköğretim, 2.420.691 i genel lise ve 1.819.448 i mesleki ve teknik lise öğrencileridir.
Eğitimimizin geçen yılın rakamları ile sayısal verilerinden hareket ederek sıra ile sorunlarını ele alalım. Belki etkili ve yetililerden birileri duyar.!
Ülkemizde okul öncesi eğitim yeterli düzeye çıkmamış olup halen emekleme safhasındadır.
Sayısı 11.000.000 civarında olan ilköğretm okullarımızın en büyük sorunu yönlendirme sorunudur. İngiltere, Almanya, Fransa gibi Avrupa birliğinin önder ülkeleri temel eğitimi kesintili yapıp 4 ve 5 inci sınıflarda yönlendirme yaparken biz 28 Şubat 1997 darbesinin tesiri ile sadece bazı Afrika ülkelerinde uygulanan kesintisiz eğitime geçtik. Ve 12 yıllık uygulama sonucu öğrencilerimizin mesleki yönlendirmede zorlandığı görülüyor. 11.000.000 aşan ilköğretim öğrenci velileri şimdiden çocoğunun mezuniyetten sonra nereye gideceği endişesini taşıyor. Kesintisiz eğitimi, 298 dünya ülkesinden sadece 20 ülke yapıyor biz o 20 afrika ülkesi içindeyiz.
12 yıllık sonuca baktığımızda ülkemizde çıraklık eğitimi gören öğrenci sayısı 1998 de 300.000 den fazla iken bugün 180.000 civarındadır. Sanayici kalfa ve usta bulamıyor. 300.000 den fazla usta ve kalfaya ihtiyac varken biz mesleki eğitim merkezlerimizden 10-15 bin eleman yetiştiriyoruz. O da yarım yamalak.
Meslek liselerine baktığımızda eğitimdeki sorun yumağı daha net görülür. 28 Şubat darbesinden sonra meslek liselerinin ders programları değişti. Meslek öğreten değil, ansiklopedik bilgi veren hale geldi. Hele üniversite sınavlarındaki adaletsizlik halledilmiş değil.
Halen, YÖK yetkilileri meslek liselilerin alan belirlemesindeki yanlışlığı düzeltmeye yanaşmamaktadır. Yani meslek liseliye "mühendislik fakültelerini tercih edemezsin bu senin mesleğin değil" demektedir.
Hele Teknik Lise ve Anadolu Teknik Lisesi öğrencileri genel lisesnin fen alanının gördüğü derslerin aynısını gördüğü ve meslek dersleri de artısı olduğu halde öğretmen liselerine verilen imkanın yarısını bile verilmemektedir. Öğretmen lisesinin fen bölümü öğrencici fen alanındaki bütün fakülteleri tercih etme imkanı var iken, teknik ve anadolu teknik lisesi mezununa kendi mesleği ile ilgili mühendislik fakültesini dahi tercih ettiğinde puanı düşmektedir.
Eğitimin sorunlarını gören çözmek isteyen yetkili bulana kadar bu konuları tekrar edecem. Çünkü ülke kaybediyor. Sanayici eleman arıyor, mesleki ve teknik eğitim kurumlarımız yetiştirmemek için direniyor. Ne kalfalık-ustalık eğitimi veren merkezlerimiz ne de teknisyen yetiştiren meslek liselerimiz ihtiyacı karşılayacak eleman yetiştirmiyor.
Yetkililerimizi bu önemli soruna eğilmeye davet ediyorum.
|
| |
| 21 Eylül 2010 - 00:10:01 |
| |
|
|
| Dolar |
|
|
1.474
|
1.484
|
| |
| Euro |
|
|
1.982 |
1.997 |
| |
| Sterlin |
|
|
2.310 |
2.350 |
| |
| Altın |
|
|
61.62 |
62.17 |
| |
| IMKB |
|
|
63862 |
|
|
